Proyectos de diseño mecánico como herramienta para el desarrollo de competencias transversales en los ingenieros

Abstract

Los proyectos pueden utilizarse para la adquisición de competencias técnicas y el desarrollo de competencias transversales producto de las vivencias y retos superados durante la ejecución del proyecto. En este artículo se describen las experiencias desarrolladas en un curso de diseño mecánico donde a través de la ejecución de proyectos que van desde el planteamiento de una necesidad o problema hasta la construcción y uso, junto con herramientas adicionales como: preparación de eventos académicos y gamificación, han permitido incrementar la adquisición de competencias técnicas y transversales en los participantes tales como: mejores habilidades para el trabajo en equipo, trabajo bajo presión y mayor capacidad de respuesta ante imprevistos. Aparte del mejoramiento de estas competencias, se ha vislumbrado que el uso de proyectos como herramienta de aprendizaje permite incrementar la motivación de los estudiantes y su compromiso para enfrentar asignaturas con un componente técnico profundo, como es el diseño mecánico.