Formación docente en educación media superior. Diseño y evaluación de un modelo

Abstract

El propósito que ha inspirado a esta obra es el diseño de un modelo de formación del profesorado mediante procesos innovadores de gestión de recursos humanos académicos, que promueva en los profesores la adquisición de nuevas competencias, con base en un diagnóstico de necesidades y la evaluación de los resultados. El estudio se inscribe dentro del ámbito de la intervención educativa y la investigación evaluativa, pues pretende encontrar nuevas formas de incidir en la mejora de los procesos académicos y su impacto en el aula.