Maria de Fátima Rodrigues PereiraIzaias Costa Filho
Este texto examina três Programas propostos e defendidos pelo governo de Jair Messias Bolsonaro: Escola sem Partido (ESP), Homeschooling e o Programa Escola Cívico-Militares (PECIM), forças sociais que os apoiam ou rejeitam e lhe fazem resistências nas disputas por educação, no contexto dos últimos anos, pós o golpe de 2016. Teoricamente o estudo orienta-se pelo método da economia política. Apoia-se em contribuições de István Mészáros e Nicos Poulantzas, considerando deste autor a categoria correlação de forças. O objetivo é tecer reflexões e realizar apontamentos que colaborem para o esclarecimento dos desafios que as classes populares têm pela frente, na defesa dos interesses dos trabalhadores. Neste sentido, retomam-se as reflexões de István Mészáros, com a sua conferência Educação para Além do Capital, onde já sinalizava o caráter incorrigível do modo de produção capitalista e a necessidade de sua superação.
Juliana Boanova SouzaSuelen Assunção Santos
Maria Aparecida Lima Piai RosaRosimere Santos Carrais
Adriana Aparecida RodriguesJulia Cassorillo Faustino
Fábio Rodrigo PaludoAdolfo Kenji ItoAnderson de Jesus Venancio
Michelle Costa TapajósJosé Bittencourt da Silva