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ESCOLA SEM PARTIDO, HOMESCHOOLING E O PROGRAMA ESCOLA CÍVICO- MILITAR

Maria de Fátima Rodrigues PereiraIzaias Costa Filho

Year: 2024 Journal:   Periferia Vol: 16 (1)Pages: e79605-e79605   Publisher: Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Abstract

Este texto examina três Programas propostos e defendidos pelo governo de Jair Messias Bolsonaro: Escola sem Partido (ESP), Homeschooling e o Programa Escola Cívico-Militares (PECIM), forças sociais que os apoiam ou rejeitam e lhe fazem resistências nas disputas por educação, no contexto dos últimos anos, pós o golpe de 2016. Teoricamente o estudo orienta-se pelo método da economia política. Apoia-se em contribuições de István Mészáros e Nicos Poulantzas, considerando deste autor a categoria correlação de forças. O objetivo é tecer reflexões e realizar apontamentos que colaborem para o esclarecimento dos desafios que as classes populares têm pela frente, na defesa dos interesses dos trabalhadores. Neste sentido, retomam-se as reflexões de István Mészáros, com a sua conferência Educação para Além do Capital, onde já sinalizava o caráter incorrigível do modo de produção capitalista e a necessidade de sua superação.

Keywords:
Political science Psychology

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Diverse Education Studies and Reforms
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Rural and Ethnic Education
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Social and Political Issues
Social Sciences →  Social Sciences →  Sociology and Political Science

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