Programa Nacional de Convivencia Escolar; combatiendo el acoso escolar

Abstract

Este trabajo se encuentra aún en proceso por lo que un no se tienen los resultados finales del trabajo de campo, pero se presenta el desarrollo de los fundamentos epistemológicos de la investigación y un esbozo de los resultados preliminares de la observación dentro del campo. Dentro de este documento, se presentan las principales categorías de estudio que se desarrollan dentro del marco teórico. Se plantea como desde un ámbito social en los últimos años se ha visto el interés por el estudio de las conductas de acoso escolar y como desde el sistema de gobierno se ha gestionado e implementado el Programa Nacional de Convivencia Escolar (PNCE) el cual expresaque dentro de la sociedad existe una demandapara generar y fortalecer los ambientesescolares creando espacios armoniosos, inclusivos y pacíficos libres de acoso, estomediante la ayuda conjunta de personal docente, padres de familia y alumnos.