Una mirada al sistema educativo de la Policía Nacional

Abstract

requiere pensar el servicio desde su fundamento educativo. Este fue el reto que asumieron los grupos de investigación en las diferentes escuelas de la Policía: pensar en la educación policial desde enfoques que permitan la optimización del servicio de policía hacia la satisfacción de las necesidades en términos de seguridad y convivencia de las personas. El presente libro propone diferentes líneas de acción por seguir desde la Educación policial con fundamento en un servicio más cercano a la ciudadanía. El primer capítulo realiza un análisis que centra su atención en el desarrollo de la cultura de la ciencia, la tecnología y la innovación formulando propuestas para su fortalecimiento a partir de la mirada introspectiva al Sistema de SICTI en la Escuela Carlos Eugenio Restrepo. En el segundo capítulo, el lector encontrará una interesante propuesta metodológica como aporte a los procesos de enseñanza – aprendizaje, a partir del modelo de aprendizaje basado en problemas (ABP). El tercer capítulo, por su parte, nos invita a reflexionar en torno al diseño educativo basado en competencias presentando las posibilidades de transformación de la educación policial a partir de la redefinición de las competencias policiales. En el cuarto capítulo, se realiza un análisis retrospectivo de los procesos educativos durante la pandemia, a partir de la presentación de aciertos, desaciertos y oportunidades de mejora para la educación policial en un contexto desafiante. Finalmente, en el quinto capítulo, se evalúa la enseñanza del uso de la fuerza y el sistema táctico policial, invitando a reflexionar sobre sus debilidades y fortalezas.