EDUCACIÓN: NUEVAS PERSPECTIVAS

Abstract

Si bien se propone con frecuencia que la inversión en la educación es la clave del desarrollo de una nación, el Informe Coleman sobre la educación primaria y secundaria (1966) establece el pilar en otro lugar, la familia. De acuerdo con el referido informe, el más extenso en la historia reciente, con más de 700 páginas y con millones de casos de estudios, concluye que aquellas familias estables, es decir, aquellas que ofrecen seguridad emocional, espiritual, y mental, se convierten en los fundamentos más importantes de la educación escolar. Dentro del contexto educativo ecuatoriano y, con especial importancia en la provincia de Chimborazo, este libro se presenta a la comunidad académica y a la sociedad ecuatoriana como un aporte que traslada las inquietudes educativas a la investigación pragmática y teórica. En este contexto, y situando la necesidad de mejores metodologías y sistemas educativos como parte de las prioridades de nuestra sociedad, se presenta el libro “Educación: nuevas perspectivas”. El escrito recoge el esfuerzo de varios académicos de diversas instituciones educativas nacionales e internacionales, quienes nos presentan varios estudios teóricos y pragmáticos sobre la educación. Estos ensayos muestran el esfuerzo para la aplicación de nuevos enfoques, metodologías novedosas, y teorías adaptadas al contexto ecuatoriano. Las conclusiones son relevantes, en tanto su enfoque investigativo, datos y conclusiones han pasado por un estricto proceso de evaluación interna y externa. Sin duda, el lector del libro encontrará información, teorías y metodologías que serán útiles para el quehacer educativo y que servirán como base para nuevas investigaciones.