PENGEMBANGAN MODUL STATISTIKA LANJUT BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MAHASISWA TADRIS MATEMATIKA IAIN BENGKULU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar statistika lanjut yang sesuai dengan kebutuhan dan tingkat kemampuan berpikir mahasiswa tadris matematika iain Bengkulu. Modul dikembangkan berdasarkan model pengembangan plomp, yakni melalui fase investigasi awal, fase pengembangan serta fase penilaian. Pada fase investigasi awal ditemukan bahwa modul yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa adalah modul dengan metode pembelajaran kontekstual, kemudian selanjutnya modul dirancang. Pada tahap pengembangan modul, modul divalidasi oleh beberapa orang validator yang terdiri atas ahli statistika, bahasa dan media. Setelah modul dirancang dan dinyatakan valid oleh validator-validator tersebut, tahap selanjutnya adalah penilaian. Pada tahap penilaian, modul diberikan kepada mahasiswa kemudian siswa diberikan tes mengenai materi matakuliah statistika lanjut. Berdasarkan hasil uji tersebut, dapat disimpulkan bahwa modul tersebut efektif;artinya modul ini efektif untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang materi statistika lanjut. Mahasiswa dan dosen juga diberikan angket mengenai kepraktisan modul, dan hasilnya menunjukkan bahwa modul praktis, artinya modul efisien dan mudah untuk digunakan.Kata kunci: statistika lanjut, modul, pembelajaran contextual