JOURNAL ARTICLE

Comunicación rural, patrimonio, turismo y formación profesional en Jujuy

Omar Eduardo Vásquez

Year: 2023 Journal:   REVISTA CIENTÍFICA DE EDUCACIÓN DE KOLPA EDITORES KOLPA Vol: 3 (1)

Abstract

Este artículo plantea una necesaria reflexión sobre la Comunicación Rural como una opción curricular válida especialmente para la Licenciatura en Comunicación Social de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy. Esta opción como alternativa para un perfil profesional de comunicador/a posibilitaría una inserción laboral adecuada en el NOA con especial énfasis en Jujuy, dadas las necesidades comunicacionales emergentes y las características socioeconómicas preeminentemente rural y patrimonial. En este sentido, se eligió espacio de abordaje El Carmen, región Valles, lugar en el cual se identificaron actividades o características que se corresponden con Comunicación Rural. De este modo, se releva planes de estudios de carreras en comunicación de universidades públicas y privadas del NOA para dar cuenta de tal orientación entre sus ofertas académicas de grado. Asimismo, usando la metodología cualitativa se invita a reflexionar sobre esta opción poco conocida en las tradiciones de las escuelas de comunicación del país. Se recupera así antecedentes históricos y concepciones, de teóricos de la comunicación, en relación con lo que implica la formación profesional y curricular, a fin de poder esbozar una reflexión coherente y lo más acertado posible que contemple comunicación rural como formación.

Keywords:
Humanities Cartography Political science Art Geography

Metrics

1
Cited By
1.23
FWCI (Field Weighted Citation Impact)
1
Refs
0.77
Citation Normalized Percentile
Is in top 1%
Is in top 10%

Citation History

Topics

Education in Rural Contexts
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Regional Development and Innovation
Social Sciences →  Social Sciences →  Development
Youth Culture and Social Dynamics
Social Sciences →  Social Sciences →  Sociology and Political Science

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