Kompetensi Profesional Guru dalam Pendidikan Islam Perspektif Tafsir Al-Qur’an

Abstract

Mutu pendidikan di Indonesia masih rendah, bahkan termasuk memprihatinkan. Rendahnya mutu pendidikan di Indonesia bisa disebabkan sarana prasana yang kurang baik dan kompetensi guru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Kompetensi Profesional guru dalam Pendidikan Islam Perspektif Tafsir Al-Qur’an. Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research), dengan metode deskriptis analisis kualitatif. Peneliti mendeskripsikan Kompetensi Profesional Guru dalam Pendidikan Islam, kemudian menganalisisnya secara rinci dan mendalam dengan Perspektif Tafsir Al-Qur’an. Yaitu kitab Tanwir Miqbas Min Tafsir Ibn Abbas, Tafsir Jalalain, Tafsir al Qur’an al Azim. Imam Ali Ash Shabuni, Mukhtashar Ibn Katsir. Hasil penelitian: (1) Sumber ilmu dalam Islam; (2) Akal dan Intuisi Berlandasan Ajaran Islam sebagai Sumber Ilmu; (3) Orang yang berilmu dalam Islam; (4) Keutamaan Ilmu dan Ilmu sebagai Amal Jariyah; (5) Menguasai Mata Pelajaran yang Diampu; (6) Menguasai Ilmu-Ilmu Islam; (7) Menguasai Sains dan Teknologi atau Ilmu Kehidupan (Ilmu Pengetahuan Umum); (8) Menguasai Beberapa Disiplin Ilmu; (9) Menguasai Teknologi Informasi; (10) Mengembangkan Materi; (11) Fokus pada Tujuan Pembelajaran.