Despertando sentidos: a concepção de uma experiência para o Jardim Sensorial da UFRN

Abstract

Este artigo objetiva documentar o processo de construção de uma experiência para o Jardim Sensorial da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). O trabalho é alicerçado em estudos sobre a concepção de jardim enquanto uma ferramenta útil no processo de educação ambiental; a importância dos nossos sentidos como uma ferramenta facilitadora em processos de aprendizagem e a possibilidade de projetar um espaço utilizando ferramentas do design thinking de serviços. Utilizou-se os procedimentos metodológicos descritos no livro “Universal Methods Of Design” (2012), empregando ferramentas do Design de Serviços como base para a coleta de dados e processos de criação. O resultado desta pesquisa é a elaboração de três experiências que complementam as ações educativas e, de igual maneira, despertam os sentidos dos visitantes do Jardim Sensorial da UFRN. Espera-se que este trabalho contribua com outros estudos sobre experiências sensoriais em ambientes não formal de ensino e projetos inclusivos.