Construção de mapas mentais como instrumento facilitador no ensino de ciências por investigação

Abstract

Resumo: Esse presente relato de experiência busca descrever algumas experiências do Programa Residência Pedagógica do curso de Biologia (FACEDI/UECE), nos quais basearam-se na construção de mapas mentais como instrumento facilitador do processo de ensino e aprendizagem no ensino de Ciências por Investigação a partir da temática “Doenças causadas por Vírus”, em uma turma de 7° ano do Ensino Fundamental. Com a metodologia adotada foi possível perceber que o uso dos mapas mentais como instrumentos visuais possibilitou o engajamento dos alunos na realização das atividades assíncronas, sendo perceptíveis demonstrações de curiosidades por parte dos alunos acerca da temática trabalhada, principalmente por associar-se com o cenário pandêmico vivenciado.