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World Prog: Um Jogo Educacional Para Aprendizagem de Conceitos Básicos de Programação

Wallace Duarte de HolandaJarbele Cássia da Silva Coutinho

Year: 2022 Journal:   RENOTE Vol: 20 (1)Pages: 213-222   Publisher: Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE)

Abstract

Nas disciplinas de programação introdutória os alunos desenvolvem habilidades e conteúdos básicos de programação. Entretanto, muitos alunos enfrentam dificuldades no aprendizado desses conteúdos. Diante disso, ferramentas e metodologias têm sido desenvolvidas. Este artigo apresenta o World Prog, um Jogo Educacional voltado para a aprendizagem lúdica de conceitos básicos de programação. A primeira versão do jogo foi desenvolvido através da Game Engine Unity e um Teste Preliminar foi conduzido com possíveis usúarios. Os resultados indicaram que os participantes não tiveram dificuldades em utilizar o World Prog e consideraram o jogo como um método de ensino adequado no contexto de programação introdutória, tendo em vista o uso de desafios na abstração dos conteúdos.

Keywords:
Philosophy Humanities Psychology

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Topics

Education and Digital Technologies
Social Sciences →  Social Sciences →  Sociology and Political Science
Teaching and Learning Programming
Physical Sciences →  Computer Science →  Computer Science Applications
Educational Games and Gamification
Social Sciences →  Psychology →  Developmental and Educational Psychology
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