TANGGUNG JAWAB ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN ANAK BERPOLA PEDAGOGIK TRANSFORMATIF KRISTIANI

Abstract

Di masa kini masih terdapat orang tua Kristen yang belum memahami dengan baik tanggung jawabnya sebagai pendidik dalam penanaman nilai-nilai iman kristiani bagi anak sejak dini di rumah. Penelitian ini bertujuan menggali konsep pendidikan Kristen anak sebagai bagian dari tanggung jawab orang tua yang berkaitan dengan panggilan pedagogik transformatif kristiani. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pedagogik transformatif kristiani dalam pendidikan Kristen anak berfokus pada proses individuasi oleh orang tua Kristen dalam mendidik pribadi anak yang otonom. Proses ini bersifat komunikatif dan dialogis oleh seorang anak, bagi dirinya dan orang tua sebagai “aku dan aku-yang lain”, juga dengan Tuhan sebagai AKU-yang Lain”. Proses yang sama dilakukan orang tua kepada anak dalam lingkungan proksimalnya sebagai proses individuasi antara “aku dengan aku-yang lain” dalam panggilan pedagogik transformatif kristiani yang berorientasi pada masa depan melalui imajinasi yang kreatif agar anak menjadi dewasa dalam Kristus sesuai dengan Kitab Suci.