DISSERTATION
Enseñar a leer y a escribir en el primer ciclo de educación primaria
Abstract
La tesis se propone analizar la forma en que los contenidos del área de Prácticas del Lenguaje se transmiten en el primer ciclo de la Ciudad de Buenos Aires a la luz de los últimos lineamientos curriculares de la jurisdicción de los Contenidos Básicos Comunes prescriptos en el estado nacional
Keywords:
Humanities Art Cartography Geography
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Topics
Literacy and Educational Practices
Social Sciences → Social Sciences → Education
Educational theories and practices
Social Sciences → Social Sciences → Education
Geography and Education Methods
Social Sciences → Social Sciences → Sociology and Political Science
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