Jesús Emilio Agustín Padilla CaballeroLuis Miguel Rojas ZuñigaCarlos Valderrama-ZapataJhonn Robert Ruiz de la CruzKathy Flores Cabrera de Ruiz
Actualmente la enseñanza a través de herramientas digitales va en aumento en las instituciones educativas, a partir de los tiempos de pandemia y el confinamiento a nivel mundial. En tal sentido, surgen muchas herramientas digitales en línea como recursos libres; potenciándose de manera interesante para ser usadas por los docentes y propiciar construcción de aprendizaje. El estudio tuvo como objetivo interpretar las herramientas digitales más eficaces en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación secundaria. La investigación se llevó a cabo bajo una metodología hermenéutica, de enfoque cualitativo; usando como técnica, una entrevista semiestructurada a 9 profesionales expertos en el estado de la cuestión. Se concluyó que las herramientas digitales como las de Google, WhatsApp, Kahoot, Jamboard, Padlet se adecúan cada vez más al proceso pedagógico y se vienen usando con mayor frecuencia actualmente, por lo tanto, se sugiere usar estas herramientas en favor de la educación.
María del Carmen Enríquez RoblesJimmy Manuel Zambrano Acosta
Jiménez Artos, Bertha BeatrizCastellano Díaz, Carlos DavidJurado Martínez, GabrielaZúñiga Delgado, Mireya Stefanía
Jiménez Artos, Bertha BeatrizCastellano Díaz, Carlos DavidJurado Martínez, GabrielaZúñiga Delgado, Mireya Stefanía
Inés Zeneida Valencia-BoneR. HernándezMiguel Eduardo Baque-Arteaga
Edison Francisco Patiño-RodríguezPablo Fernando Cisneros-Quitanilla