Alana Denise FerreiraAmanda Ferrer VasconcelosAntonia Gabriela Freitas de VasconcelosAntônia Kelly Moraes de LimaBarbara Livia Queirós AlvesBeatriz Rocha Alves NascimentoCaio Magalhães BarbosaDavid Johnson Pinheiro AlencarFernanda da Silveira Sá BorgesFilipe Paz CavalcanteFrancisco Davi Fernandes BrilhanteJuliana Gomes PortelaLara Farias Lustosa da CostaLarissa Moreira Câmara FernandesLeonardo Almeida FonteneleMaria Améllya Nunes DinizMaria Danielly de Almeida SousaMarina Cavalcanti Studart da FonsecaPaula Cristine Silva e SousaPriscila Correia de FariasSimone Maia BarreiraThaís Guimarães AndradeMilena Arantes MáximoDouglas Fernando DiasDébora Alves GuarigliaGraciete Barros Silva
Este livro tem como objetivo problematizar e analisar temas contemporâneos acerca da educação, trazendo seus desafios, possibilidades e perspectivas, considerando as múltiplas significações e dimensões da educação. Este apresenta um horizonte teórico-conceitual acerca da temática tão relevante no cenário atual. Portanto, nossa sociedade por ser regida por uma legislação que garante o acesso a educação como direito de todos, ainda precisa vencer alguns desafios que se processa dentro das escolas, principalmente no que tange a prática do discurso inclusivo com vista a uma perspectiva de escola de qualidade socialmente referenciada nos diferentes contextos, sejam eles: Histórico, político, econômico, educacional e cultural. Portanto, cabe mencionar que o presente livro é uma produção de publicações e produtos acadêmicos, constituídos de 42 artigos. Estes por sua vez, envolvem uma série de autores com temas contemporâneos decorrentes de trabalhos acadêmicos, ações e práticas pedagógicas que dão ênfase nas dimensões da vida educacional objetivando contribuir para a construção de uma educação de qualidade, com vista a uma educação transformadora, intercultural e emancipatória.
Leandro MayerJanete PalúJanes Terezinha Cerezer Köhnlein