基于突发公共卫生事件的大学生心理健康教育对策研究

Abstract

2020年初突发的公共卫生事件，对大学生的学习和发展造成了一定程度的影响，部分大学生的心理健康也受此困扰。随着公共卫生事件受到控制，大学生逐渐开始返校上课，恢复学习的常态。作为高校教师要加强对此次突发公共卫生事件地运用，提升学生的整体素质，本文以此为出发点简要分析了突发公共卫生事件的教育意义，再对突发公共卫生事件下大学生心理健康教育的对策进行了探讨。