Penggunaan Media Gambar Seri untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini

Abstract

Kurikulum pembelajaran anak usia dini mempunyai tujuan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas anak usia dini pada semua aspek pengembangannya termasuk dalam keterampilan berbicara karena sesuai dengan karakteristiknya anak usia dini adalah anak yang baru memasuki proses rasa antusias dan ingin tahu yang kuat terhadap banyak hal di sekitarnya. Media merupakan segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk menyalurkan pesan, merangsang pikiran, perhatian, dan kemauan siswa, sehingga dapat terlibat dalam proses pembelajaran. Maka dari media gambar seri memiliki suatu urutan gambar yang mengikuti suatu percakapan dapat merangsang fikiran siswa sehingga siswa dapat mengutarakan media gambar seri melalui berbicara. Media gambar seri merupakan media berupa gambar yang mengandung cerita yang berurutan sehingga antar cerita satu dengan gambar yang lainnya membentuk satu kesatuan yang mengambarkan peristiwa dalam bentuk cerita tersusun. Dengan menggunakan media gambar seri dapat mengembangkan potensi perkembangan berbicara anak yaitu caranya anak dapat menyampaikan pesan terdiri dari dua atau tiga kata dan dapat memunculkan kalimat-kalimat yang lebih rumit. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian pustaka yaitu dengan menghubungkan penelitian dengan literatur yang ada dan mengisi celah dalam penelitian sebelumnya. Hasil penelitian yang diperoleh pada penelitian ini yaitu penggunaan media gambar seri dapat meningkatkan kemampuan berbicara anak usia dini.