士伟 于
实践证明,小学数学教学要努力培养好学生的观察、 思维和质疑提问能力,要打破教学中的常规思维,设法培养好学生的创新思维能力。 只有这样,新课标下小学数学的创新教育才得以真正实现。
向运荣
春芳 苏