JOURNAL ARTICLE

Las tutorías: una mirada al ser del estudiante

Johanna Jazmín Zapata Posada

Year: 2007 Journal:   Revista de la Facultad de Trabajo Social Vol: 9 (23)Pages: 100-109

Abstract

El texto propone una reflexion en torno al perfil de los docentes tutores y su funcion como facilitadores y acompanantes en el camino por la universidad. Lo anterior se presenta con la metafora desatando nudos, como una manera de percibir y resolver aquellos conflictos que, en ocasiones, parecen superarnos o rebasarnos y que, frecuentemente, al tener el apoyo y la mirada de otro, podemos encontarle una logica, alguna respuesta y una posible solucion.

Keywords:
Computer science Humanities Philosophy

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Higher Education Teaching and Evaluation
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Educational theories and practices
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