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Sobrepeso y obesidad infantil

Abstract

La obesidad se define como un exceso de grasa y para su diagnóstico en los niños se utiliza como medida estándar el índice de masa corporal, la relación peso / longitud y ciertos laboratorios específicos, esto varía según la edad y el género. Cada vez es más prevalente ver esta enfermedad en los niños y adolescentes conforme van pasando los años y sus causas se encuentran divididas según grupo de edad, tipo de alimentación, patologías especificas causantes, así como diferentes medicamentos. La evaluación clínica, como en cualquier otra patología, está primordialmente definida por una historia clínica que involucre desde antecedentes personales patológicos hasta antecedentes familiares de importancia y un examen físico completo por sistemas, con el fin de identificar a tiempo esta enfermedad, la cual se ha visto de manera trascendental como afecta en la etapa adulta de estos niños con comorbilidades de diferentes etiologías. El tratamiento pediátrico va dirigido a utilizar como última instancia los fármacos, los mismos serán utilizados hasta agotar otras medidas igualmente importantes y con menos efectos secundarios, así como la implementación de dietas nutricionales ajustadas a cada necesidad , actividad física según la preferencia del paciente con el fin de que se vea atraído por el ejercicio como tal, y no menos importante la terapia de grupo en compañía de psicólogos, pues se ha visto como esta enfermedad es causa de acoso psicológico y físico por parte de otros niños pudiendo causar incluso de trastornos depresivos.

Keywords:
Humanities Medicine Philosophy

Metrics

21
Cited By
3.11
FWCI (Field Weighted Citation Impact)
9
Refs
0.89
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Citation History

Topics

Obesity, Physical Activity, Diet
Health Sciences →  Medicine →  Public Health, Environmental and Occupational Health
Health and Lifestyle Studies
Health Sciences →  Health Professions →  General Health Professions
Children's Physical and Motor Development
Social Sciences →  Psychology →  Developmental and Educational Psychology

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