A inclusão do estudante surdo na escola regular

Abstract

A presente pesquisa tem a finalidade de discutir um pouco acerca da Inclusao dos Estudantes Surdos na Escola Regular e a Pratica Desenvolvida pelo Interprete de Libras (Lingua Brasileira de Sinais) nas escolas denominadas inclusivas. Para o desenvolvimento deste utilizou-se da pesquisa bibliografica, atraves de livros, artigos cientificos, revistas digitais, TCC´S e monografias. Dando enfase a alguns estudiosos da area como: Mori (2015) que traz a Historia da Educacao dos Surdos no Brasil, Yoshida (2011) que vem falar sobre areal funcao do interprete de libras na escola, Mantoan (2003) trazendo como acontece a Inclusao na Escola e Pinheiro (2019) como se da a Inclusao Escolar de Alunos Surdos. O presente artigo esta dividido em dois capitulos, o primeiro traz os Aspectos Legais da Educacao de Surdos na Escola Regular Brasileira; o segundo, o processo de ensino/aprendizagem e a inclusao do aluno surdo na escola regular no seculo XXI, em seguidavem as consideracoes finais e referencias. Palavra-chave: Escola. Inclusao. Surdo. Interprete.