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日本の教育政策議論における「国際教育」と「国際理解教育」

由理 石井

Year: 2006 Journal:   教育実践総合センター研究紀要 Vol: 21 (21)Pages: 173-186

Abstract

The real-world impact of the Karius test as currently used in routine clinical practice is limited. Further studies are needed to identify high-yield patient populations, define the complementary role of mNGS to conventional microbiological methods, and discern how best to integrate mNGS into current testing algorithms.

Keywords:
Geology

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