Los artículos reunidos en este libro se enmarcan en enfoques o perspectivas socioculturales que entienden al aprendizaje como un proceso eminentemente social, que tiene lugar en las interacciones entre aprendizajes y las propiedades de ambientes específicos, independientemente del nivel de formalidad que se les haya adjudicado. La primera sección, "Estudios sobre contextos y comunidades de aprendizaje en el mundo", presenta desarrollos e investigaciones relativas al tema de los contextos y las comunidades de aprendizaje desde voces y experiencias provenientes de diferentes lugares del mundo. La segunda sección, denominada “Estudios sobre comunidades de práctica y aprendizaje en Argentina”, focaliza más específicamente en líneas de trabajo realizado en torno al tema en Argentina. Finalmente, la tercera sección,