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数学教育の立場からのSTEM教師教育プログラム構想の提案:―算数・数学教科書の教材からSTEM教材への再教材化を中核として―

昭彦 佐伯正史 金児貴 川上

Year: 2021 Journal:   日本科学教育学会研究会研究報告 Vol: 35 (6)Pages: 17-20
Keywords:
Stem cell Biology Genetics

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Topics

Science Education and Pedagogy
Social Sciences →  Social Sciences →  Education

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