PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Abstract

This study aims to : (1) develop multimedia learning (2) learn the feasibility of multimedia learning material bar charts in Mathematics subjects (3) learn motivation of learning media bar charts in improving learning outcomes in Mathematics IV Grade IV elementary school subjects. This research is included in Research and Development with research on the Borg and Gall research model. The results of the feasibility multimedia learning diagram are media assessment experts who obtained a percentage of eligibility 97.1% or very feasible based on expert judgment obtained a percentage of eligibility of 92.85% or very feasible. While the response of students to multimedia learning gets a percentage of 91.71% taken at the time of field trial implementation. For learning outcomes, the pretest value obtained an average of 68.57 while the posttest obtained an average value of 90.36 with the calculation of the n-gain test obtained a value of 0.69. Multimedia learning material Bar Diagrams proved to be successful in improving student learning outcomes for Mathematics IV Grade 1 SDN Birayang. Keywords : Learning Media, Bar Charts, Mathematics Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengembangkan multimedia pembelajaran (2) mengetahui kelayakan multimedia pembelajaran materi “diagram batang” mata pelajaran Matematika (3) mengetahui pengaruh media pembelajaran “diagram batang” dalam meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Matematika kelas IV SD. Penelitian ini termasuk dalam Penelitian dan Pengembangan ( Research and Development ) dengan mengacu pada model penelitian Borg and Gall . Hasil kelayakan multimedia pembelajaran diagram batang adalah penilaian ahli media diperoleh persentase kelayakan 97,1% atau sangat layak sedangkan penilaian ahli materi diperoleh persentase kelayakan 92,85% atau sangat layak. Adapun respon siswa terhadap multimedia pembelajaran mendapat persentase sebesar 91,71% yang diambil pada pelaksanaan uji coba lapangan. Untuk hasil belajar, nilai pretest memperoleh rata-rata 68,57 sedangkan posttest diperoleh nilai rata-rata 90,36 dengan perhitungan uji n-gain memperoleh angka 0,69. Dari analisa nilai tersebut membuktikan bahwa penggunaan multimedia pembelajaran materi Diagram Batang dikatakan berhasil untuk meningkatkan hasil belajar siswa untuk mata pelajaran Matematika kelas IV SDN 1 Birayang. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Diagram Batang, Matematika