A Comparative Study of Korean-Chinese Speakers’ Chinese Vowel ‘/a/’

Abstract

본 연구의 목적은 중국어를 학습하는 한국인 학습자의 정확한 모음 발음 교육의 효율을 위하여 한중 화자간의 모음 ‘/a/’의 다양한 환경에서의 발음을 비교 연구하였다. 녹음 및 음성분석은 음성분석 소프트웨어인 Praat를 사용하였으며 한중 화자 30명을 피험자로 선정하였다. 한국어의 ‘/ㅏ/’에 비해 중국어의 ‘/a/’는 후설로 발음한다. 따라서 중국인 화자는 한국인 화자에 비해 ‘/a/’의 F1값이 높아 개구도가 크다. 중국어 학습 기간이 길어지면 점점 후설로 발음하게 된다. 단모음이 아닌 이음절어에서 앞, 뒤 음절에 위치할 때, 자음 뒤에서, 영성모일 때의 다양한 환경에서의 모음 ‘/a/’의 F1, F2 값을 비교해봄으로써, 스펙트로그램과 포먼트 비교를 통한 적극적 발음 교육의 필요성에 대해 논의하였다.