El aula abierta como metodología para mejorar el aprendizaje en los estudiantes de básica superior

Abstract

La investigacion presenta una clara vision sobre el aula abierta en el mejoramiento de  los aprendizajes como metodologia , se  considero  que la naturaleza es el lugar  donde se puede observar, desarrollar el pensamiento critico, sistemico y creativo del estudiante en su desarrollo cognitivo, educar fuera del aula otorga a los estudiantes de la basica superior el poder desarrollar una interaccion de calidad entre ellos mismos y la naturaleza, asumiendo que la realidad educativa es cambiante, donde se esta actualizando constantemente con metodos innovadores, aplicando  nuevas tecnicas como unico objetivo mejorar la calidad de ensenanza, captando  la atencion de los estudiantes que sean  receptivos y motivados a investigar, utilizando el metodo cualitativo bibliografico se identifico que este aprendizaje es innovador que contribuye  al desarrollo acertado mediante las actividades teoricas en el aula y en las salidas al entorno natural poniendo  en practica los conocimientos previos, con materiales didacticos propios del medio natural, todo lo que brinda el espacio que los rodea para aprender.