ANALISIS UNSUR ART PADA PEMBELAJARAN STEAM UNTUK ANAK USIA DINI

Abstract

<p class="16aJudulAbstrak">Sikap kreativitas pada anak perlu ditingkatkan sejak dini, maka dari itu perlu dikembangkan sebuah model pembelajaran yang cocok diterapkan di PAUD yaitu dengan pembelajaran STEAM (<em>Science, Technology, Enginering, Art, Mathematics</em>) ditinjau dari unsur<em> art. </em>Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dasar kebutuhan analisis unsur <em>art</em> pada pengembangan pembelajaran STEAM subtema kendaraan darat untuk anak usia dini. Metode yang digunakan yaitu EDR (<em>Educational Design Reseach</em>) dengan meninjau tahapan 1 yaitu analisis dan eksplorasi. Hasil yang diperoleh setelah dianalisis berdasarkan tahapan <em>try </em>dan<em> try</em> <em>again</em> didapat hasilnya bahwa perlu sebuah dasar kebutuhan dalam pengembangan pembelajaran STEAM dalam unsur <em>art </em>sehingga hasil yang diperoleh anak akan maksimal. Kesimpulannya bahwa dasar kebutuhan analisis unsur <em>art </em>dalam pengembangan pembelajaran STEAM ditinjau dari analisis dan eksplorasi sangatlah penting dan perlu dikembangkan melihat hasil dari kegiatan pembelajarannya masih belum variatif dikarenakan kegiatan dalam unsur <em>art</em> hanya mewarnai saja dan seharusnya 3M (mewarnai, menggunting, dan menempel).</p>