电力电子课程中“做学教”一体化教学模式的应用实践

Abstract

当前我国对于技术型人才需求量显著增加，甚至出现了供不应求的现象。为了缓解中等技术人才供需之间的矛盾，为了进一步推动我国的经济建设与国家建设，我国大力兴办了技工学校，向国家、社会输送出了大批量的专业人才。电力电子课程是技工学校一门极其重要的课程，不仅专业知识难度大、系统性强，而且对于学生的实践操作技能要求极高，这就给技工院校电力电子课程教学提出了更高要求。本文针对技工院校电力电子课程教学，以“做学教”一体化教学模式的应用为切入点进行了一定探究。