Educación, sociedad y democracia, retos del siglo XXI

Abstract

Para cumplir con la obligación educadora no sera suficiente ofrecer aulas, maestros y materiales pedagógicos, ni tampoco sera suficiente mostrar indica­dores cuantitativos sobre el n´úmero de alumnos formales titulados en uno o en otro grado, pues esto de por sí, aunque haya ido en aumento, paradójicamente no ha producido colombianos mas justos, mas honestos, o mas pacíficos, o más satisfechos. Solo podemos decir verdaderamente que hemos cumplido con nuestra tarea educadora, cuando mostremos con indicadores reales que hemos educado a los colombianos y colombianas para vivir en paz, para trabajar creativamente, para respetar su dignidad personal, para convivir armo­nicamente con su entorno, para recrearse sanamente, para respetar su historia y proyectarse sobre ella dinámicamente hacia el futuro". La anterior reflexión de la Misión de los sabios, nos muestra que alrededor de un proyecto educati­vo esta en juego igualmente un proyecto de sociedad. Este planteamiento lo entendieron muy bien el movimiento de la llustración y la Revolución Francesa para los cuales solo era posible construir una sociedad dernocrática soportada en la fraternidad, la justicia y la libertad a través de ciudadanos educados e ilustrados. En la medida que el ciudadano adquiriera condiciones favorables en su proceso de formación, iba a poder desarrollar todo su potencial como miem­bro de una comunidad y a contribuir a fortalecer una sociedad respetuosa de la vida y sobre bases que permitan el desarrollo de sus integrantes.