JOURNAL ARTICLE

Dampak Gudget Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini

Yulsyofriend YulsyofriendVivi AnggrainiIndra Yeni

Year: 2019 Journal:   Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini/Jurnal Pedagogi Vol: 5 (1)Pages: 25-25   Publisher: Universitas Muhammadiyah Surabaya

Abstract

ICT (Information and Communication Technologies) adalah payung besar terminologi yang mencakup seluruh peralatan teknis untuk memproses dan menyampaikan informasi. Gudget adalah salah satu dari ICT yang sangat berperan penting terhadap perkembangan anak usia dini. Sesuai dengan tujuan utama pendidikan anak usia dini adalah untuk mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak usia dini dengan memberikan stimulus-stimulus berupa kegiatan bermain yang menyenangkan dan mampu mengintegrasikan kemampuan anak usia dini secara optimal. Perkembangan Bahasa pada anak usia dini merupakan hal yang paling berfungsi dan berperan dalam kehidupan anak. Namun dengan adanya penggunaan gudged memiliki pengaruh terhadap keterampilan berbahasa anak yang mencakup dalam memperoleh keterampilan berbahasa, biasanya melalui suatu hubungan urutan yang teratur: pembiasaan pada masa kecil, belajar menyimak/mendengarkan bahasa, kemudian berbicara, membaca, dan menulis. Namun dengan menggunakan gudget berdampak terhadap keterlambatan dalam berbicara anak hal ini disebabkan karena gudget menghambat komunikasi langsung terhadap lingkungan sekitar.Kata Kunci: Gudget, Perkembangan bahasa, dan Anak Usia DiniABSTRACTInformation and Communication Technologies (ICT) is a large of terminology that covers all technical equipment to process and convey information. Gudgets are one of the most important ICTs for early childhood development. In accordance with the main purpose of early childhood education is to develop all aspects of early childhood development by providing stimuli in the form of play activities that are able to integrate early childhood abilities optimally. Language development in early childhood is the most function and role in life. However, with the use of gudged has a major influence on children's language skills that include language. In acquiring language skills we usually go through a regular sequence relationship: first, in childhood, we learn to listen / listen to language, then speak, read, and write.Keywords: Gudget, Language Development, and Early Childhood

Keywords:
Psychology Humanities Art

Metrics

26
Cited By
2.55
FWCI (Field Weighted Citation Impact)
2
Refs
0.91
Citation Normalized Percentile
Is in top 1%
Is in top 10%

Citation History

Topics

Educational Methods and Media Use
Physical Sciences →  Computer Science →  Information Systems
Educational Methods and Impacts
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Online Learning Methods and Innovations
Social Sciences →  Social Sciences →  Education

Related Documents

JOURNAL ARTICLE

Dampak Interaksi Social terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini

Meilana

Journal:   Ceria Islami Jurnal Pendidikan Anak dan Nilai Keislaman Year: 2025 Vol: 1 (1)Pages: 1-17
JOURNAL ARTICLE

DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI

Basrah BasrahRusmayadi RusmayadiMuhammad Akil MusiAbd Halik

Journal:   MAJU Indonesian Journal of Community Empowerment Year: 2025 Vol: 2 (1)Pages: 214-223
JOURNAL ARTICLE

DAMPAK PENGGUNAAN GATGET TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK PADA ANAK USIA DINI

Evicenna Yuris

Journal:   Journal of Social and Economics Research Year: 2022 Vol: 4 (1)Pages: 115-121
JOURNAL ARTICLE

Dampak Screen Time Berlebih Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini

Elsa Firda ApriliaGusnawirta Thaib

Journal:   JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD Year: 2024 Vol: 6 (1)Pages: 15-32
© 2026 ScienceGate Book Chapters — All rights reserved.