Disciplina Pedagogia Paulo Freire

Abstract

A resenha crítica constitui um tipo de publicação acadêmica que tem por finalidade apresentar uma síntese das ideias fundamentais de uma obra juntamente com considerações sobre alguns dos seus aspectos positivos e negativos (MARCONI; LAKATOS, 2003). No presente texto, o formato textual da resenha crítica é explorado com a finalidade de apresentar uma síntese analítica da disciplina Pedagogia Paulo Freire, desenvolvida pela Cátedra Paulo Freire da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), tendo como referência as vivências da autora no âmbito do Estágio de Docência desenvolvido nesse contexto.