JOURNAL ARTICLE

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA HINDU DALAM LONTAR KRAMA PURA

Anak Agung Gede Dira

Year: 2018 Journal:   VIDYA WERTTA Media Komunikasi Universitas Hindu Indonesia Vol: 1 (2)Pages: 28-45

Abstract

Artikel ini mencoba membahas tentang nilai pendidikan agama Hindu dalam Lontar Krama pura. Ada pun beberapa hal yang akan dibahas yakni: (a) Nilai pendidikan tattwa, (b). nilai-nilai pendidikan susila yang lebih menekankan tentang peraturan yang wajib ditaati jika akan masuk ke areal pura (c) nilai-nilai pendidikan upacara yang lebih menekankan pada upacara keagamaan yang wajib dilakukan oleh umat apabila umat melanggar tata tertib masuk pura, berupa upacarabhuta yadnya, yaitu melaksanakan upacara pecaruan besar – kecilnya sesuai kesalahan yang dilakukan oleh umat.

Keywords:
Humanities Philosophy

Metrics

1
Cited By
0.00
FWCI (Field Weighted Citation Impact)
3
Refs
0.33
Citation Normalized Percentile
Is in top 1%
Is in top 10%

Citation History

Topics

Educational Curriculum and Learning Methods
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Educational Research and Methods
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Contemporary Christian Leadership and Education
Social Sciences →  Arts and Humanities →  Religious studies

Related Documents

JOURNAL ARTICLE

Nilai Pendidikan Agama Hindu Dalam Lontar Siwa Sasana

Ida Bagus Putu Eka SuadnyanaI Putu Ariyasa Darmawan

Journal:   Cetta Jurnal Ilmu Pendidikan Year: 2020 Vol: 3 (2)Pages: 371-391
JOURNAL ARTICLE

Nilai Pendidikan Agama Hindu Dalam Lontar Swargarohana Parwa

I Nyoman Ariyoga

Journal:   Satya Widya Jurnal Studi Agama Year: 2019 Vol: 2 (1)Pages: 67-81
JOURNAL ARTICLE

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA HINDU DALAM DONGENG I BELOG

Ida Bagus Putu Eka Suadnyana

Journal:   Kumarottama Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Year: 2022 Vol: 2 (1)Pages: 59-72
JOURNAL ARTICLE

NILAI-NILAI PENDIDIKAN AGAMA HINDU DALAM TEKS GAGURITAN TAMTAM

I Nengah Budiasa

Journal:   Jurnal Penelitian Agama Hindu Year: 2017 Vol: 1 (2)Pages: 304-304
© 2026 ScienceGate Book Chapters — All rights reserved.