JOURNAL ARTICLE

INTERNALISASI NILAI-NILAI PANCASILA MELALUI PUSAT STUDI PANCASILA SEBAGAI UPAYA PENGUATAN IDEOLOGI BANGSA BAGI GENERASI MUDA

Anzhar Ishal AfryandSapriya Sapriya

Year: 2018 Journal:   Untirta Civic Education Journal Vol: 3 (2)   Publisher: Sultan Ageng Tirtayasa University

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya pendegradasian ideologi di kalangan generasi muda dan masih terpusatnya penguatan ideologi pancasila hanya melalui mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di persekolahan. Hal tersebut dibuktikan dengan mulai hilangnya implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan generasi muda serta meningkatnya berbagai peristiwa intoleransi yang terjadi di Indonesia. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana sistem pendidikan dan internalisasi nilai-nilai Pancasila di Pusat Studi Pancasila Universitas Gadjah Mada, bagaimana peran internalisasi nilai-nilai Pancasila dalam menanggulangi gerakan radikalisme di Indonesia, bagaimana implikasi yang terjadi sebagai hasil dari pelaksanaan internalisasi nilai-nilai Pancasila bagi generasi muda dan Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, studi literatur dan studi dokumentasi. Temuan dari penelitian ini adalah (1) sistem internalisasi nilai-nilai pancasila yang diselenggarakan di Pusat Studi Pancasila mengembangkan Pancasila sebagai kebenaran yang hidup ( Developing Pancasila as a living truth) , Pembudayaan Pancasila dan merupakan salah satu wujud nyata dalam upaya penguatan ideologi bangsa yakni Pancasila serta didukung oleh sumber daya manusia yang kompeten, materi dan modul-modul kegiatan, narasumber yang kompeten serta sarana dan prasarana yang memadai; (2) Pelaksanaan kegiatan internalisasi nilai-nilai Pancasila dapat dikategorikan sebagai salah satu upaya penguatan wawasan kebangsaan dan ideologi Pancasila ditengah munculnya gerakan-gerakan radikalisme saat ini, serta dianggap mampu membangun pemahaman, keterampilan, dan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara; (3) Implikasi yang terjadi sebagai hasil dari pelaksanaan Internalisasi nilai-nilai Pancasila terbagi dalam tiga aspek, yakni implikasi pada aspek pengetahuan dan pemahaman nilai-nilai Pancasila, implikasi pada aspek keterampilan dan implikasi pada aspek sikap atau perilaku. Ketiga konsep tersebut apabila digabungkan maka akan menghasilkan tumbuhnya budaya dan kesadaran dalam mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila di masyarakat dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara.

Keywords:
Humanities Physics Art

Metrics

5
Cited By
2.42
FWCI (Field Weighted Citation Impact)
2
Refs
0.91
Citation Normalized Percentile
Is in top 1%
Is in top 10%

Citation History

Topics

Pancasila Values in Education
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Islamic Studies and Radicalism
Social Sciences →  Social Sciences →  Sociology and Political Science
Educational Curriculum and Learning Methods
Social Sciences →  Social Sciences →  Education

Related Documents

JOURNAL ARTICLE

INTERNALISASI NILAI PANCASILA TERHADAP GENERASI MUDA SEBAGAI WUJUD MEMPERTAHANKAN BUDAYA BANGSA

Idah MujahidahDinie Anggraeni Dewi

Journal:   Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora Year: 2022 Vol: 13 (2)Pages: 431-431
JOURNAL ARTICLE

Penguatan Karakter Bangsa Sebagai Implementasi Nilai-Nilai Pancasila

Hani RisdianyDinie Anggraeni Dewi

Journal:   Jurnal Pendidikan Indonesia Year: 2021 Vol: 2 (4)Pages: 696-711
JOURNAL ARTICLE

Penguatan Karakter Bangsa Sebagai Implementasi Nilai-Nilai Pancasila

Hani RisdianyDinie Anggraeni Dewi

Journal:   Jurnal Pendidikan Indonesia Year: 2021 Vol: 2 (04)Pages: 696-711
JOURNAL ARTICLE

Memperkuat Generasi Muda Melalui Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Upaya Berkepribadian Unggul dan Berkarakter Mulia

Dina Nurayu NingtyasHeri KurniaTri Yunita SariDian Lestari

Journal:   Academy of Social Science and Global Citizenship Journal Year: 2022 Vol: 2 (2)Pages: 85-92
© 2026 ScienceGate Book Chapters — All rights reserved.