O objetivo do presente artigo é abordar os principais marcos do processo de institucionalização das políticas públicas educacionais no Brasil, nos últimos anos. Políticas, essas, que vem desenvolvendo ações com a finalidade de propiciar melhorias para o bem comum da sociedade, mas que carecem de ressalvas, pois há uma urgente necessidade de refletir-se sobre o seu andamento no sistema educacional. É preciso que se desenvolva políticas públicas, cujas ações aniquilem as desigualdades sociais que reinam na sociedade, atormentam a democracia e empecilham o desenvolvimento social. A sociedade espera pela implementação de políticas que atendam às suas reais necessidades e que possibilitem avanços para a efetivação da verdadeira cidadania.
Miriam Adalgisa Bedim GodoySandra Aparecida Machado Polon