L’influenza delle attività sportivo-ricreative nello sviluppo socio-emotivo degli adolescenti

Abstract

Questo lavoro indaga circa l’influenza delle attività sportivo-ricreative nello sviluppo delle competenze socio-emotive degli adolescenti. Per svolgere questa ricerca è stato utilizzato un questionario suddiviso in cinque parti, nelle quali sono elencate le componenti fondamentali per lo sviluppo socio-emotivo. Dalle risposte al questionario è risultato che vi sono moltissime attività (sportive, musicali o artistiche) che dei ragazzi di prima e seconda media possono svolgere. Malgrado ciò, è risultato anche che molti ragazzi trascorrono il loro tempo libero giocando ai videogiochi, navigando in internet e guardando la televisione. Dai dati ottenuti è stato possibile notare una maggiore positività nello sviluppo socio-emotivo di coloro che praticano un’attività extra-scolastica nel loro tempo libero rispetto a coloro che dopo la scuola si dedicano alle nuove tecnologie. Relatori: Luciana Castelli, Alberto Crescentini, Luca Sciaroni. Materia: scienze dell’educazione