UM ESTUDO SOBRE ABORDAGENS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA ANATOMIA HUMANA

Abstract

O presente trabalho traz uma abordagem didatica pedagogica sobre os metodos e recursos de ensino utilizados no decorrer da historia da humanidade para a construcao do aprendizado da disciplina de anatomia humana, em alunos de cursos de Medicina e outros cursos superiores da area de saude. Busca conhecer os modelos historicos de ensino, apresentando metodos antigos e contemporâneos utilizados a partir de recursos tecnologicos. Trata-se de um estudo preliminar que pode servir de base para a elaboracao de uma proposta que contribui para a formacao critica e criativa de alunos com a utilizacao de recursos tecnologicos na construcao do conhecimento da disciplina de anatomia humana. Para sua elaboracao, foram pesquisados artigos do Pubmed, Lilacs e Scielo.