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Orientación y diversidad: Por una educación valiosa para todos y todas

Cindy Vanessa Artavia-AguilarManuel Arturo Fallas-Vargas

Year: 2012 Journal:   Revista Electrónica Educare Vol: 16 Pages: 47-52   Publisher: National University, Costa Rica

Abstract

Recibido 15 de marzo de 2012 • Corregido 10 de noviembre de 2012 • Aceptado 07 de noviembre de 2012En una sociedad altamente cambiante y compleja, llena de desafíos en todos los ámbitos, es fundamental plantearnos nuevos paradigmas educativos que respondan a las necesidades de las diversas poblaciones. En este escrito presentamos una reflexión sobre la disciplina de la orientación y el propósito de asumir este reto con responsabilidad, con ética y con un posicionamiento crítico de las realidades sociales. Se reflexiona sobre la capacidad de crear espacios inclusivos para todos los seres humanos; donde se retome la educación inclusiva como un paradigma emergente dentro de la cultura de la diversidad y se refleje su aplicación, de forma directa, en la cotidianidad de esta labor.

Keywords:
Humanities Political science Philosophy

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Education and Teacher Training
Social Sciences →  Social Sciences →  Education
Social Sciences and Policies
Social Sciences →  Social Sciences →  General Social Sciences
Inclusive Education and Diversity
Social Sciences →  Social Sciences →  Education

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