CULTURA ESCRITA Y TECNOCULTURA CONTEMPORÁNEA: MEDIACIONES COGNITIVAS EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA

Abstract

<p>En este artículo se presentan parte de los resultados de una investigación que aborda las relaciones entre cultura escrita, conocimiento y tecnocultura en la Universidad del Valle (Colombia). El estudio se desarrolló en dos fases, con un mismo grupo de estudiantes, de tal manera que fue posible establecer un contraste entre los resultados obtenidos en cada una de ellas.</p>