Educación y televisión: una convergencia creativa

Abstract

Este articulo asume la relacion educacion-comunicacion como un nucleo problematico de particular importancia para examinar las interacciones y transformaciones que se generan para la vida escolar y la cotidianidad social a partir del auge generalizado de la cultura de la imagen y los medios electronicos. La television ocupa en este contexto un lugar central y su influencia se deja sentir en uno y otro ambito con diferentes tipos de manifestaciones. El analisis de esta incidencia y los retos que provoca cognitiva y pedagogicamente son el objetivo primordial de la indagacion que aqui se propone, especificamente lo concerniente a la recepcion activa de television, la constitucion de comunidades de uso y apropiacion de la misma y su incorporacion a los espacios y procesos pedagogicos como una necesidad inaplazable en la marcha actual del sistema educativo.