Motivación y actividad física en adolescentes con discapacidad visual

Abstract

Se presentan los resultados de un estudio que analiza las puntuaciones en motivacion para el tiempo libre de un grupo de adolescentes con discapacidad visual, escolarizados en modalidad residencial, y niveles adecuados de Indice de Masa Corporal (IMC) y las compara con las de companeros de clase con puntuaciones por debajo de lo saludable. La hipotesis de partida del autor es que los adolescentes que alcanzan niveles adecuados de IMC obtienen mejores puntuaciones en actividad fisica, puntuaciones mas altas en motivacion intrinseca, menores puntuaciones en motivacion extrinseca, y menores puntuaciones en amotivacion que los participantes que las obtuvieron por debajo de las zonas saludables. Los resultados ponen de manifiesto que el tiempo que los estudiantes dedicaban a las actividades de ocio y la actividad fisica era bastante escaso a pesar de que el internado tenia una buena oferta de programas. Convendria, en su opinion, profundizar en el estudio de la influencia de los factores motivacionales.