JOURNAL ARTICLE
PD090 中学生における自己評価と認知カウンセリングが学習過程に及ぼす効果について : 学習動機,認知的評価および学習方略との関連(ポスター発表D,研究発表)
Year: 2004 Journal: 日本教育心理学会総会発表論文集 第46回総会発表論文集 Vol: 46 (46)
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Computer science
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